Antenne d’écoute pour la communauté

 

Parler en toute liberté, de façon anonyme

L’antenne d’écoute est un service que les écoles peuvent offrir aux élèves et aux parents. C’est un espace d’accueil, d’écoute et de parole où ils peuvent parler de leurs difficultés relationnelles à l’école ou dans la famille.

Qualité d’accueil

Ce sont la qualité de l’accueil et le climat de respect et de non jugement qui mettent rapidement en confiance celui qui appelle l’antenne d’écoute. Tout élève, quelque soit sont âge et sa situation, a le droit d’y demander de l’aide (dans certaines circonstance même sans l’autorisation de ses parents). L’antenne d’écoute est une véritable courroie de transmission, une passerelle qui permet aux enfants et à leurs parents d’exprimer leurs difficultés, d’être valorisé et encouragé, de reprendre espoir, de dédramatiser, peut-être d’entendre un autre point de vue, se voir proposer quelques pistes de réflexion et B »H, des solutions.

Les avantages de l’antenne d’écoute

La proximité, la disponibilité, la possibilité de venir avec son enfant ou avec un des parents et  la gratuité.

Fonction d’une antenne d’écoute

  • Bénéficier d’un moment d’écoute avec une personne qui ne fait pas partie de l’établissement scolaire
  • Besoin d’être entendu et compris, ou simplement avoir envie de parler
  • Demande d’aidé, de conseils, d’accompagnement, de soutien, d’être rassuré
  • Besoin de parler de sa vie amoureuse et de sa sexualité
  • Des conflits avec sa famille
  • Parler des relations avec le corps professoral
  • Parler de ses relations avec d’autres élèves
  • Discuter de ses études

L’animatrice de l’antenne

Elle emploie surtout son temps à écouter; elle encadre le dialogue, elle reformule, elle aide l’élève à exprimer sa pensée où sa souffrance si besoin est. Elle repère les situations qui peuvent amener à consulter éventuellement un spécialiste dans le domaine médicale, psychologique ou autre.

Ce qu’elle n’est pas

  • L’animatrice d’une antenne d’écoute n’est pas thérapeute ni infirmière
  • Elle n’est pas rabbin: si elle a reçu une formation touchant à de nombreux domaines, elle ne propose aucun diagnostique et ne tranche jamais dans le domaine du judaïsme.
  • Il peut arriver que certaines personnes demandent aux consultantes d’être des intermédiaires auprès de la direction ou des enseignants pour un problème particulier. Ce n’est pas le rôle de l’écoutante.

Secret professionnel

Comme tous les professionnels de l’écoute, la consultante en antenne d’écoute veille à préserver la vie privée des élèves. Dans certains cas, elle sera néanmoins obligée d’intervenir et devra alerter la direction de l’école, comme par exemple: harcèlement, anorexie, sévices physiques, abus sexuels, dangers divers…

S’inscrire – Durée – Coût

Conditions: les parents donneront une autorisation écrite à l’école grâce à laquelle leur enfant s’inscrira s’il en manifeste le désir.

Mode d’emploi: l’élève en fera la demande auprès du secrétariat de l’école ou informera le professeur de son choix de son désir de consulter. S’il n’existe pas d’antenne d’écoute dans son établissement, ce dernier pourra en faire la demande.

Le temps ne doit en général pas dépasser une demi-heure. L’élève et/ ou ses parents peuvent revenir en entretien 2 ou 3 fois.

Le coût: la consultation est gratuite

Une antenne dans votre établissement

Créer une structure d’écoute dans une structure scolaire est simple: il suffit d’engager une animatrice et lui réserver une pièce, si possible dans vos locaux à l’écart des salles d’activités et de classes. Si vous désirez qu’une de vos employé soit formé, un programme de 200 heures peut vous être proposé. L’animatrice de votre antenne devra impérativement être supervisée tous les 2 mois minimum afin d’assurer le professionnalisme de ses interventions. Pour en savoir plus veuillez nous contacter.

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Un article de Malka Barneron. (Madéhat Néssoua - Thérapeute de couple - Accompagnement pour les conflits dans la famille - Coaching pour la Alyah - Choisir sa place dans le judaïsme)

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